子路、曾皙、冉有、公西华侍奉(孔子)而坐。<br />
孔子说:“因为我年纪比你们大一点,你们不要凭这个原因就不敢说话了。(你们)平日里说:‘没有人了解我呀!’如果有人了解你们,那(你们)打算怎么做呢?”<br />
子路不假思索地回答道:“一个拥有千辆兵车的诸侯国,夹在大国之间,有(别国)军队来侵略它,接着(国内)又遇上饥荒;如果让我治理这个国家,等到第三年,就可以使人人勇敢善战,而且还懂得道理。”<br />
孔子听了微微一笑。<br />
“冉有!你怎么样?”<br />
冉有回答说:“一个纵横六七十里、或者五六十里的地方,如果让我去治理,等到三年,就可以使百姓富足。至于修明礼乐,那就只有等待贤人君子了。”<br />
“公西华!你怎么样?”<br />
公西华回答说:“我不敢说胜任什么,但愿意学习做这些。宗庙祭祀的工作,或者是诸侯会盟及朝见天子的时候,我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小相。”<br />
“曾皙!你怎么样?”<br />
(曾皙)弹瑟的声音逐渐稀疏了,接着铿的一声,他放下瑟直起身子回答说:“我的志向和他们三个人所说的不一样。”<br />
孔子说:“有什么妨害呢?不过是各自谈谈自己的志向。”<br />
曾皙说:“暮春时节,春天的衣服已经穿上了,和几个成年人、几个孩童到沂水里沐浴,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌儿回来。”<br />
孔子长叹一声说:“我赞同曾皙的想法呀!”<br />
子路、冉有、公西华都出去了,曾皙最后走。曾皙问孔子:“他们三个人的话怎么样?”<br />
孔子说:“也不过是各自谈谈自己的志向罢了!”<br />
曾皙说:“您为什么笑仲由呢?”<br />
(孔子)说:“治国要用礼,可是他(子路)的话毫不谦逊,所以我笑他。”<br />
“难道冉有讲的不是国家大事吗?”<br />
“怎见得方圆六七十里或者五六十里的地方就不是国家呢?”<br />
“难道公西华讲的不是诸侯的大事吗?”<br />
“宗庙祭祀,诸侯会盟和朝见天子,不是诸侯的大事又是什么呢?如果公西华只能给诸侯做一个小相,那么谁能做大相呢?”
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。<br />
子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”<br />
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”<br />
夫子哂之。<br />
“求!尔何如?”<br />
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”<br />
“赤!尔何如?”<br />
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”<br />
“点!尔何如?”<br />
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”<br />
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”(何伤 一作:何妨)<br />
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”(莫 通:暮)<br />
夫子喟然叹曰:“吾与点也!”<br />
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”<br />
子曰:“亦各言其志也已矣。”<br />
曰:“夫子何哂由也?”<br />
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”<br />
“唯求则非邦也与?”<br />
“安见方六七十如五六十而非邦也者?”<br />
“唯赤则非邦也与?”<br />
“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
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侍:侍奉,本指侍立于尊者之旁。<br />
侍坐:此处指执弟子之礼,侍奉老师而坐。<br />
以吾一日长乎尔:以,因为;长,年长。<br />
毋吾以也:这句话是宾语前置,正常的语序是“毋以吾也”。<br />
居则曰:居,闲居,指平日在家的时候。则,就。<br />
如或:如果有人。如:假如。或:无定代词,有人。<br />
则:连词,那么,就。<br />
何以:用什么(去实现自己的抱负)。以,动词,用。<br />
率尔:不假思索的样子。<br />
千乘之国:有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期,是中等国家。<br />
乘:兵车。春秋时,一辆兵车,配甲士3人,步卒72人,称一乘。<br />
摄乎大国之间:摄,夹。乎:于,在。<br />
加之以师旅:有军队来攻打它。加:加到……上。师旅,军队,此特指侵略的军队。<br />
因之以饥馑:接连下来(国内)又有饥荒。因,动词,接着。饥馑,饥荒。<br />
比及:等到。<br />
且:连词,并且。<br />
方:道,合乎礼义的行事准则。<br />
哂:微笑,这里略带讥讽。<br />
方:见方,纵横。<br />
如:连词,表选择,或者;<br />
足:使……富足。<br />
如:连词,表提起另一话题,作“至于”讲。<br />
其:那。<br />
以:把。后边省宾语“之”。<br />
俟:等待。<br />
能:胜任。<br />
焉:这里作指示代词兼语气词,指代下文“小相”这种工作。<br />
如:连词,或者。<br />
会:诸侯之间的盟会。<br />
同:诸侯共同朝见天子。<br />
端:古代的一种礼服。<br />
章甫:古代的一种礼帽。这里都是名词用作动词,意思是“穿着礼服,戴着礼帽”。<br />
愿:愿意;<br />
相:在祭祀、会盟或朝见天子时主持赞礼和司仪的人。<br />
焉:兼词,于是,在这些场合里。<br />
鼓:弹。<br />
瑟:古乐器。<br />
希:同“稀”,稀疏,这里指鼓瑟的声音已接近尾声。<br />
舍:放下。<br />
作:立起来,站起身。<br />
撰:才具,才能。<br />
伤:妨害。<br />
乎:语气词,呢。<br />
莫春者,春服既成:莫春:莫同“暮”,指农历三月。既:副词,已经。<br />
冠:古时男子二十岁为成年,束发加冠;<br />
冠者五六人,童子六七人:几个成人,几个孩子。五六,六七,都是虚数。<br />
喟然:叹息的样子。<br />
与:赞成。<br />
后:动词,后出<br />
夫子何哂由也:何,为什么。<br />
为国以礼,其言不让:治国要用礼,可是他(子路)的话毫不谦逊。以:介词。靠,用。让:礼让,谦逊。<br />
唯求则非邦也与:唯,用于句首,表示语气。邦:国家,这是指国家大事。与,同“欤”,疑问语气词。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》,标题为后人所加。文章记录的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的一段话,生动再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。孔子赞赏曾皙观点的原因是曾皙描绘的“春服图”符合孔子重视礼乐教化的思想主张,比起其他三者更为雅洁。文章展现了每个人的性格特征:子路的轻率急躁,冉有的谦虚,公西华的委婉曲致,曾皙的高雅宁静,给人留下极其深刻的印象,是一篇可读性很强的文章。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,论语,先秦
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:‘不吾知也!’
如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;
由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
如其礼乐,以俟君子。”
“赤!尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。
宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
三子者出,曾皙后。
曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”
曰:“夫子何哂由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”
“唯求则非邦也与?”
“安见方六七十如五六十而非邦也者?”
“唯赤则非邦也与?”
“宗庙会同,非诸侯而何?
赤也为之小,孰能为之大?”